OBIETTIVI FORMATIVI
Il disturbo borderline, più di altri disturbi della personalità, è un'organizzazione complessa sia dal punto di vista del trattamento che della diagnosi. Il corso si propone di indagare i diversi, divergenti approcci teorici, mettendo a confronto i possibili interventi psicoterapeutici con
particolare riguardo ai più recenti studi sull'argomento.
STRUTTURA DEL CORSO
N° moduli didattici 12
Durata
12 ore di studio
CREDITI ECM RICONOSCIUTI
12
Test di apprendimento finale
A risposta multipla.
Attestato ECM Si può scaricare e/o stampare dopo aver:
• concluso il percorso formativo;
• superato tutti i test di apprendimento, considerati validi se l’80% delle risposte risulta corretto;
• compilato il questionario di gradimento obbligatorio.
Programma Scientifico
MODULO DIDATTICO 1
Il concetto di borderline
L'evoluzione del termine dalla psichiatria del XVIII secolo alla definizione del disturbo di personalità border.
MODULO DIDATTICO 2
La psicodiagnosi: dalla diagnosi descrittiva alla diagnosi psicodinamica
L'importanza della psicodiagnosi quale presupposto del trattamento. La diagnosi descrittiva offre un primo inquadramento diagnostico attraverso l'uso di strumenti condivisi dalla comunità scientifica.
MODULO DIDATTICO 3
La diagnosi psicodinamica
La diagnosi psicodinamica è un processo di conoscenza del paziente come individuo che consente di integrare e trascendere il livello descrittivo della catalogazione dei sintomi e dell'applicazione delle etichette diagnostiche.
MODULO DIDATTICO 4
La Transfert Focused Psychoterapy (TFP): la proposta di Otto Kernberg
Il contributo di Otto Kernberg allo studio del disturbo di personalità border è uno degli approcci più interessanti degli ultimi anni e ha portato allo sviluppo di un intervento terapeutico innovativo ed efficace.
MODULO DIDATTICO 5
La Transfert Focused Psychoterapy (TFP) I componenti del trattamento: le strategie
La TFP, un intervento psicodinamico specifico per i disturbi di personalità. In questo modulo vengono sintetizzate le strategie utilizzate nell'intervento terapeutico.
MODULO DIDATTICO 6
La Transfert Focused Psychoterapy (TFP): I componenti del trattamento: le tattiche e le tecniche.
In questo modulo vengono descritte le tattiche e le tecniche utilizzate nel corso del trattamento.
MODULO DIDATTICO 7
La Transfert Focused Psychoterapy (TFP): Il processo di assessment
Per poter iniziare una psicoterapia secondo il modello proposto dalla TFP, occorre procedere ad una attenta valutazione clinica del paziente e, successivamente, proporre e definire il contratto terapeutico. Queste sono le finalità del processo di assessment.
MODULO DIDATTICO 8
La Transfert Focused Psychoterapy (TFP)
La psicoterapia focalizzata sul transfert si sviluppa attraverso tre fasi. Ciascuna fase prevede degli obiettivi da raggiungere e dei contenuti da trattare.
MODULO DIDATTICO 9
Riflessioni finali sulla difficoltà del trattamento e sull'uso del controtransfert
Le difficoltà, gli scogli e gli ostacoli che il clinico può incontrare nel corso del trattamento con pazienti border e l'importanza del controtransfert.
MODULO DIDATTICO 10
La prospettiva relazionale
Basandosi sulle recenti ricerche e sulle evidenze empiriche derivate dagli studi sulla popolazione, l'autore inquadra il disturbo borderline alla luce della "scuola relazionale"
MODULO DIDATTICO 11
Il paziente borderline nell'intervento di psicoanalisi della relazione
Vengono affrontati i concetti di cocostruzione e di relazione nel mondo del paziente e nella stanza di analisi
MODULO DIDATTICO 12
La terapia: gli strumenti e le condizioni necessarie
Si sofferma sugli strumenti terapeutici e sulle condizioni che consentono l'Impostazione e il proseguimento della terapia con pazienti borderline.
Per iscriversi collegarsi al link http://www.informaticworld.org/ecdl-health-ecm/310-il-disturbo-borderline-di-personalita.html
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