L'adolescenza e le nuove forme di dipendenza

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso è suddiviso in 4 moduli didattici per 12 ore complessive di studio. Lo scopo del corso è fornire informazioni sull’evoluzione e sulla formazione della struttura dell’adolescente con predisposizione ai comportamenti di dipendenza, focalizzandosi sulle difficoltà dei giovani nel

reperire le risorse e le modalità di coping adeguate a fronteggiare i mutamenti psico-fisiologici tipici di questa fase evolutiva e fornire gli strumenti adeguati per la gestione del disagio.

STRUTTURA DEL CORSO

N° moduli didattici 4

Durata

12 ore di studio

CREDITI ECM RICONOSCIUTI

12 

Test di apprendimento

A risposta multipla alla fine di ogni modulo didattico.

Attestato ECM Si può scaricare e/o stampare dopo aver:

• concluso il percorso formativo;

• superato tutti i test di apprendimento, considerati validi se il

80% delle risposte risulta corretto;

• compilato il questionario di gradimento obbligatorio.

PROGRAMMA SCIENTIFICO

Definire l’adolescenza e le sue problematiche

L’adolescenza è una terra di mezzo nel cammino evolutivo e presenta un compito di sviluppo importante per l’individuo. Nella formazione della propria personalità l’adolescente attraversa un senso di insicurezza, di essere indefinito e marginale, faticando a definire il proprio posto nel mondo.

MODULO DIDATTICO 1 

Adolescenza: verso una definizione

MODULO DIDATTICO 2 

Le problematiche adolescenziali nell’era della post-modernità

MODULO DIDATTICO 3 

Formazione della personalità dell’adolescente: una visione sistemica

L’adolescente e il suo modo relazionale

Aspetti relazionali del gruppo dei pari che sostiene, protegge e ingloba i propri membri durante il rito di passaggio tra adolescenza e adultità. Inoltre fornisce senso di appartenenza e feedback immediati di riferimento in ogni momento. Verranno analizzate le relazioni familiari e scolastiche.

MODULO DIDATTICO 4 

L’adolescente e i suoi contesti relazionali: la famiglia

MODULO DIDATTICO 5 

L’adolescente e i suoi contesti relazionali: la scuola

MODULO DIDATTICO 6 

L’adolescente e i suoi contesti relazionali: i gruppi dei pari

Le dipendenze quali illusioni di un sé disinibito, inserito, interessante, accettato

L’adolescente, nel suo processo di individuazione-separazione può sentirsi inadeguato, poco interessante, pieno di difetti fisici. Una scorciatoia per evitare tale senso di ‘non andare bene come si è’ può essere fornita dalle sostanze, ma anche da nuove forme di dipendenza.

MODULO DIDATTICO 7 

La dipendenza come risposta al disagio

MODULO DIDATTICO 8 

Evoluzione delle varie forme di dipendenza

MODULO DIDATTICO 9 

Oltre la dipendenza da droghe: cellulari, social network, iInternet, chatline.

Riannodare i legami con l’adolescente

Gli adolescenti affetti da dipendenze sono giovani che hanno perso il rapporto con la realtà e la migliore terapia possibile è un approccio integrato tra medici, psicologi e la famiglia per riannodare questo legame perduto.

MODULO DIDATTICO 10 

Approccio relazionale all’adolescente dipendente

MODULO DIDATTICO 11

Aspetti diagnostici

MODULO DIDATTICO 12

Indicazioni terapeutiche

Per iscriversi collegarsi al link http://www.informaticworld.org/ecdl-health-ecm/314-ladolescenza-e-le-nuove-forme-di-dipendenza.html